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张继

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介绍:学生必须能找到沟通原结构与目标结构的“映射”。...

高凯

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介绍:其他观点:在遗传信息转录过程中,原核细胞中RNA聚合酶起解旋作用,真核细胞中是某些转录因子起解旋作用,因此,在遗传信息的转录过程中,没有解旋酶参与;解旋酶是一类酶而不是一种酶。d88尊龙手机版,d88尊龙手机版,d88尊龙手机版,d88尊龙手机版,d88尊龙手机版,d88尊龙手机版

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hoa | 2019-07-17 | 阅读(124) | 评论(470)
现代教育提倡知识与能力并重,在学生增长知识的同时重视能力的培养,发展思维能力是培养能力的核心,一个人思维能力的发展实际上就是不断改进思维品质的过程。【阅读全文】
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1hd | 2019-07-17 | 阅读(278) | 评论(23)
础润而雨,未雨...【阅读全文】
h1r | 2019-07-17 | 阅读(796) | 评论(575)
郭琪琦[广东省深圳市第二实验学校(518021)]模型的分类一定只分为物理模型、概念模型和数学模型吗《中学生物学》2007年第7期“试论模型在高中生物教学中的作用”一文中有这样的论述:模型也可分为形象模型(实物模型)和抽象模型两大类。【阅读全文】
z2y | 2019-07-17 | 阅读(335) | 评论(936)
由于本模块涉及的领域研究进展迅速,知识内容的充实和更新快,来源不同的相关资料存在些许差异,给教师的备课和教学带来困难。【阅读全文】
oa0 | 2019-07-17 | 阅读(873) | 评论(314)
若用EDTA容量法间接测定硫的含量,则可在含乙醇的试样中用硝酸铅将硫酸根沉淀成硫酸铅而分离。【阅读全文】
uvm | 2019-07-16 | 阅读(856) | 评论(449)
走的时候要求松腰收腹、合膝舒胯,整体放松自然,连贯一体为佳。【阅读全文】
ahn | 2019-07-16 | 阅读(113) | 评论(862)
一方面,通过实验优化能够让学生在理解生物学概念的基础上形成生命观念,在优化过程中逐步发展科学思维;另一方面,实验优化研究可以提高学生的实践能力,促使学生掌握科学探究的基本...【阅读全文】
eab | 2019-07-16 | 阅读(305) | 评论(124)
因此,探讨3D打印技术在我国教学实践中的合理应用至关重要。【阅读全文】
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xjf | 2019-07-16 | 阅读(919) | 评论(940)
一从根本上入手在整体上把握-八卦走转,转的是一个圆。【阅读全文】
0lc | 2019-07-15 | 阅读(188) | 评论(350)
为了不使问题复杂化,教材中没有提出静摩...【阅读全文】
s0t | 2019-07-15 | 阅读(935) | 评论(149)
SO42-含量对产品的加工工艺及使用效果具有直接的影响。【阅读全文】
0xt | 2019-07-15 | 阅读(218) | 评论(304)
教学目标知识与技能:理解点、线、面、体之间的关系;通过学习点、线、面、体之间的关系,进一步发展学生抽象概括能力和形象思维的能力。【阅读全文】
n1x | 2019-07-15 | 阅读(270) | 评论(943)
一、情境与探究相结合的教学案例设计背景在教的过程中,倡导民主平等教学,新课标下的教学最突出一点是以学生为主体,围绕以人为本的教学理念。【阅读全文】
gmx | 2019-07-14 | 阅读(75) | 评论(738)
教师应根据当地实际情况,精心选择含糖量较高,富含脂肪、蛋白质的生物组织或器官作为实验材料。【阅读全文】
pqc | 2019-07-14 | 阅读(409) | 评论(644)
具体表现如下:(一)教学过程缺乏连贯性教学设计的主要目的,除了实现相应课程内容的教学目标外,更为实际的作用其实是保持课程教学的连贯性,提高整个课程教学的有效性。【阅读全文】
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